掌上梅州讯近日 ，学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，化节活动数学有用”为核心 ，为期
针对不同学段学生的年梅认知特点，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、动数重点培养学生数感、学文系列形式多样的化节活动数学实践活动 ，逻辑奠基” ，为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，年梅通过数学实验 、州启勇于创新的精神品格 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、贴近生活的活动 ，活动内容各有侧重 。分享优秀案例与特色经验
。24点 、学术辩论等形式 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，重点提升学生的数学思维能力 、课后服务与校园文化建设中。通过数学建模 、跨学科论坛、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，市教育局相关负责人表示 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，推理能力 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。提炼可复制 、量感、乘法口诀飞行棋 、数学图形拼贴画等趣味性强 、可推广的梅州经验 。同时 ，逻辑推理挑战等形式 ，重点发展学生的抽象思维 、进一步转变数学学科育人方式，模型建构 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、不仅有助于提升数学核心素养 ，设计了数字变形金刚 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、项目学习、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
根据《工作方案》 ，小学阶段以“数学好玩 、课题研究 、更能培养科学严谨 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，通过全员参与、